KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 1

THỨ/ NGÀY
BUỔI
TIẾT
MÔN
TÊN BÀI

HAI
15/8

Chiều
1
T
Ôn tập các số đến 100 000



2
TĐ
Dế mèn bênh vực kẻ yếu



3
 CT
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.



4
ĐĐ
Trung thực trong học tập (T1)

BA
16/8
Chiều
1
T
tập các số đến 100 000 (tiếp theo)



2
LT&C
Cấu tạo của tiếng



3
LS
Môn lịch sử và địa lí



5
KC
Sự tích hồ Ba Bể

TƯ
17/8

Chiều
1
T
Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo)



2
TĐ
Mẹ ốm



3
KH
Con người cần gì để sống?



5
TLV
Thế nào là văn kể chuyện ?

NĂM
18/8
Chiều

1
T
Biểu thức có chứa một chữ



2
LT&C
Luyện tập về cấu tạo của tiếng



4
ĐL
Làm quen với bản đồ (T1)



5
KT
Vật liệu, dụng cụ cắt khâu thêu (T1)

SÁU 19/8
Chiều
2
T
Luyện tập



3
KH
Trao đổi chất ở người.



4
TLV
Nhân vật trong truyện



5
SHTT
Sinh hoạt lớp tuần 1







Ngày soan: 13/08/2011
Ngày dạy: 2, 15/08/2011

Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000
I. MỤC TIÊU :
- Đọc, viết được các số đến 100 000.
- Phân tích cấu tạo số.
- Hs tích cực học tập; HS khá giỏi làm BT4 (Hai hình)
II.CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Bảng phụ, Hình trang 4 SGK
- Học sinh : SGK, vở toán
III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hs

1
1. Ổn định
- Hát

3
2. Bài cũ: KT sách vở



3. Bài mới


1
a. Giới thiệu bài: Ôn tập các số đến 100 000


32
b. Các hoạt động



* Hoạt động 1: Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng
- GV viết lên bảng số 83 251, yêu cầu HS đọc và cho biết số này gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị.
- Tương tự như trên với các số 83 001, 80201,
80 001.
- Yêu cầu HS thảo luận về quan hệ giữa hai hàng liền kề nhau.
- Đại diện các nhóm nêu ý kiến.

- GV chốt: Hai hàng liền kề nhau thì hơn nhau 10 lần.
- Yêu cầu HS nêu :
+ Các số tròn chục
+ Các số tròn trăm
+ Các số tròn nghìn
+ Các số tròn chục nghìn


- Nhiều HS đọc và phân tích cấu tạo số 83 251, các HS khác nhận xét.
- HS nêu

- Thảo luận nhóm đôi.

- 1 chục bằng 10 đơn vị, 1 trăm bằng 10 chục ...


- HS nêu theo yêu cầu của GV, HS khác nhận xét.


* Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 / 3 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Đọc yêu cầu của đề bài
- Yêu cầu HS quan sát và nêu quy luật của các số trên tia số (câu a) và của dãy số (câu b).
- HS thực hiện vào SGK
- HS lần lượt nêu các số cần điền vào chỗ chấm ở từng câu.
- Yêu cầu HS đọc lại từng dãy số.

Bài 2/3 : Viết theo mẫu
- Hướng dẫn mẫu cho HS :
+ Hàng chục nghìn là mấy? Hàng nghìn là mấy? Hàng trăm là mấy? Hàng chục là mấy? Hàng đơn vị là mấy ?
+ Đọc số trên.
- Tương tự bài kế, HS tự làm.
- Lưu ý HS: 70 008 đọc là “Bảy mươi nghìn không trăm linh tám ”, không đọc là “Bảy mươi nghìn linh tám”
Bài 3/3: Viết các số (theo mẫu)
- Yêu cầu HS đọc đề và phân tích cách làm:
+ Số 8723 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
+ Số gồm 9000 + 200 + 30